PERANAN BIOTEKNOLOGI

Bioteknologi merupakan teknologi yang memanfaatkan agenhayati atau bagian-bagiannya untuk menghasilkan barang dan jasadalam skala industri untuk memenuhi kebutuhan manusia. Definisiseperti ini merupakan definisi bioteknologi klasik (konvensional).Bioteknologi modern memanfaatkan agen hayati atau bagian-bagian yang telah direkayasa secara

in vitro dalammenghasilkan barang dan jasa dalam skalaindustri.Bioteknologi dikembangkan untukmeningkatkan nilai bahan mentah denganmemanfaatkan kemampuanmikroorganisme atau bagian-bagiannya,misal bakteri dan kapang. Selain itu,bioteknologi juga memanfaatkan seltumbuhan dan sel hewan yang dibiakkansebagai konstituen bernagai proses industri.Penerapan bioteknologi pada umumnya mencakup produksi selatau biomassa dan perubahan (transformasi) kimia yang diinginkan. Transformasi kimia tersebut kemudian dapat dibagi menjadi dua subbagian, yaitu:

a.Pembentukan suatu produk akhir yang diinginkan,contoh: enzim, antibiotik, asam organik, dan steroid

.b.Penguraian suatu bahan baku yang diberikan, contohnya:buangan air limbah, destruksi, buangan industri, atautumpahan minyak.

Bioteknologi mencakup proses fermentasi (mulai dari bir,anggur, roti, keju, vaksin, dan antibiotik),pengelolaan air, dan sampah.Pemanfaatan bioteknologi berkembangmulai dari biomedis hingga daur ulang logam dari batuan mineral berkualitas rendah. Bioteknologi modern telahmelibatkan jasad hidup. Khususnya mikroba yang telah di rekayasa mengalami perubahan genetik secara in vitro dan hibridsomatik untuk meningkatkan aktivitasnya.Dalam bioteknologi modern, hampir semua proses teknologi memungkinkan pertumbuhan mikroba yang terlibat dalam prosesdapat mencapai optimum dan produk semaksimal mungkin.

Perkembangan bioteknologi berlangsung sangat pesat dengan adanya perkembangan biologi molekuler yang menggunakan teknik-teknik canggih untuk menciptakan terobosan baru dalam rangkapeningkatan efisiensi dan ekonomi industri bioteknologi. Teknik-teknik yang digunakan dalam bioteknologi antara lain: kultur jaringan melalui protoplasma, rekayasa genetika yang meliputimanipulasi DNA rekombinan, teknik penginderaan secara molekulerdan kelengkapan rancang bangun suatu alat untuk menumbuhkan mikroba yang memungkinkan berlangsungnya suatu reaksi biologi.

 

Teknik yang digunakan dalam bioteknologi antara lain: kultur jaringan melalui protoplasma, rekayasa genetika yang meliputimanipulasi DNA rekombinan, teknik penginderaan secara molekulerdan kelengkapan rancang bangun suatu alat untuk menumbuhkan mikroba yang memungkinkan berlangsungnya suatu reaksi biologi.

 Bioteknologi berperan sangat besar dalam kehidupan manusia.Orang Sumeria dan Babilonia telah menikmati bir sejak 6000 tahunsebelum masehi. Orang Mesir telah membuat adonan kue asam sejak4000 tahun sebelum masehi. Bukti bahwa organisme sanggupmelakukan fermentasi didapat dari studi awal L. Pasteur (1857-1876),sehingga Pasteur disebut bapak bioteknologi. Pada masa kini,bioteknologi bukan hanya dimanfaatkan dalam industri makanantetapi telah meluas dalam berbagai bidang, seperti rekayasa genetika,penanggulangan populasi, penciptaan sumber energi, penemuanbahan medis maupun farmasi, dan lain-lain.Berikut adalah contoh peran bioteknologi dalam beberapabidang kehidupan manusia.

-Bayi Tabung

 Banyak pasangan suami istri yang tidak dapat memperolehketurunan, karena spermatozoa dan ovum tidak dapat bertemukarena hal-hal tertentu. Untuk mengatasinya, spermatozoa dan ovumdapat dipertemukan di dalam tabung (in vitro= di dalam tabung).Caranya, ovum istri dan spermatozoa suami diambil. Untuk memperoleh ovum dalam jumlah banyak, si istri disuntik denganhormon agar menghasilkan beberapa ovum. Ovum dan spermatozoa dimasukkan ke dalam cawan petri berisi medium yang sesuai dengansuhu tubuh. Maka terjadilah fertilisasi

in vitro membentuk zigot. Zigot berkembang menjadi embrio. Embrio yang baik dipelihara dan yang jelek disisihkan. Embrio yang memenuhi syarat dimasukkan kedalam rahim agar berkembang menjadi janin di dalam rahim (in vivo= di dalam tubuh). Bayi yang lahir dengan cara demikian disebutbayi tabung.Bayi tabung yang pertama bernama Lousie Brown, dilahirkan diInggris tanggal 25 Juli 1978. Teknik ini umumnya melanggar etika sehingga jarang digunakan.

-Rekayasa Genetika

Sifat makhluk hidup tersimpan dalam gen. Gen adalah penentusifat yang ada di kromosom. Jika gen diubah, maka sifat makhlukhidup itu juga ikut berubah. Karena itu,para ilmuwan berusaha untuk merubah-rubah gen makhluk hidup agarmemperoleh organisme baru dengan sifat yang dikehendaki. Kegiatan memanipulasigen untuk mendapatkan produk barudengan mengubah-ubah gen makhlukhidup disebut Rekayasa Genetika.Contoh penggunaan rekayasagenetika adalah pembuatan insulin. Genpenghasil insulin manusi dipotong dari DNA manusia dengan enzim.Gen tersebut lalu disambungkan pada plasmid bakteriE. Coli. hasilsambungan plasmid dan gen insulin lalu dimasukkan ke dalam bakteriE.coli. Bakteri tersebut dipelihara di dalam medium khusussehingga berkembang biak dengan cepat dan dapat memproduksiinsulin manusia. Insulin yang dihasilkan ditampung untuk dijualpada penderita kencing manis (Diabetes Melitus).

-Tanaman Transgenik

 Tanaman trasngenik sebenarnya merupakan salah-satu produkdari rekayasa genetika yang dilakukan terhadap tumbuhan. Tanamanini menjadi penting karena dewasa ini sebagian besar produk yang dikembangkan oleh industri bioteknologi lebih banyak kepada tanaman budidaya yang memiliki nilai jual besar. Teknik pembuatan tanaman transgenik tidak jauh berbedadengan pembuatan insulin. Sifat yang biasanya dimasukkan kedalam tanaman adalah anti hama, anti gulma, mampu memproduksiprotein tertentu, dan lain sebagainya. Tanaman-tanaman transgenikdan fungsi barunya dapat dilihat di tabel ini.

Nama TanamanTransgenik	Sifat Terbaru
Jagung	Toleran terhadap herbisida.
Tembakau	Resisten terhadap nematoda, perubahan pigmen,perubahan respon terhadap cahaya, dll.
Ubi Jalar	Resisten terhadap hama, penyakit jamur, virus, dan nematode.
Gandum	Toleran terhadap herbisida, resisten terhadap penyakit jamur, dan peningkatan mutu roti.
Tomat	Pengendalian pemasakan buah.
Strawberry	Resisten terhadap hama.
Apel	Resisten terhadap hama dan jamur.

-Pengklonaan

Pengklonaan sebenarnya bukan barang baru dalam bioteknologi.Pengklonaan terhadap tumbuhan sebenarnya telah dilakukanberkali-kali sejak jaman dahulu. Pengklonaan paling sederhana dapatkita lihat di perkebunan ketela pohon. Ketela pohon yang ditanammenggunakan metode stek memiliki informasi genetik yang samadengan induknya. Pengklonaan pada dasarnya merupakan usahamenghasilkan individu-individu yang seragam. Hal ini dapatdilakukan dengan stek, cangkok,bahkan kultur jaringan padatumbuhan. Meskipun pengklonaan seringdilakukan terhadap tumbuhan,cara yang sama tidak bisadilakukan pada hewan. Dahulu,para ilmuwan berpendapat hal initerjadi karena sel hewan yangsudah dewasa telah kehilangankemampuan berdiferensiasi(totipotensi). Hilangnya totipotensiini menyebabkan sel hewan tidakdapat membelah dan berkembang menjadi individu baru. Tetapi Mintz dan Gurdon dalam penelitiannya masing-masingberhasil membuktikan bahwa ketidakmampuan sel hewan dewasauntuk berdiferensiasi disebabkan oleh lingkungan sitoplasma selnya.Gordon mengambil inti sel dari sel usus katak kemudian ia masukkan ke dalam sel telur yang telah dihilangkan intinya dengansinar ultraviolet. Sel telur ini lalu berkembang menjadi berudu, lalumenjadi katak dewasa. Katak dewasa ini merupakan klona dari katakpemberi sel usus. Inilah pengklonaan yang pertama dilakukan.Selain contoh-contoh di atas, berikut adalah contoh produk bioteknologi lainnya.

Nama Produk	Keterangan
Keju, yoghurt	Bahan dasar berupa susu yang difermentasikan oleh Lactobacillus bulgaricus dan Streptococcus thermopillus
Mentega	Bahan dasar berupa susu yang difermentasikan oleh Streptococcuslactis dan Leuconostoc cremoris.
Kecap	Fermentasi kedelai yang dilakukan oleh Aspergillus soyae
Tempe	Bahan dasar berupa kedelai, fermenternya Rhizopus oligosporus.
Antibiotik	Untuk mengobati penyakit yang dihasilkan melalui teknik peleburan sel.
Antibodi Monoklonal	Untuk mendiagnosis jenis penyakit yang diderita pasien, juga untuk meningkatkan ketahan tubuh terhadap kanker dan penyakit lainnya.
Hormon Pertumbuhan	Untuk mengobati dwarfisme.
Vaksin Hepatitis	Hasil rekayasa genetika untuk pengobatan penyakit hepatitis.
BioPestisida	Mikroorganisme yang dapat menguraikan hama.
Bakteri es	Hasil rekayasa genetika keturunan dari Pseudomonas untuk melawan terbentuknya kristal-kristal es selama kondisi musim dingin.

TEORI EKOLOGI

Teori ekologi berbeda dengan teori yang lain. Teori ekologi menempatkan tekanan yang kuat pada landasan perkembangan biologis. Teori ini mengajukan suatu pandangan bahwalingkungan sangat kuat mempengaruhi perkembangan. Teori ekologi ( ecological theory)ialah pandangan sosio kultural tentang perkembangan yang terdiri dari lima sistemlingkungan mulai dari masukan interaksi langsung dengan agen-agen sosial (social agent)yang berkembang baik hingga masukkan kebudayaan yang berbasis luas. Kelima sistemdalam teori ekologi bronfenbrenner ialah mikrosistem, mesosistem, ekosistem, makrosistem,dan kronosistem.

Mikrosistem (micrisystem) dalam teori ekologi Bronfebrenner ialah setting dalam manaindividu hidup. Mikrosistem adalah yang paling dekat dengan pribadi anak yaitu meliputikeluarga, guru, individu, teman-teman sebaya, sekolah, lingkungan dan sebagainya yangsehari-hari ditemui anak. Dalam mikrositem inilah interaksi yang paling langsung denganagen-agen sosial berlangsung, misalnya; dengan orang tua, teman sebaya dan guru. Individutidak dipandang sebagai penerima pengalaman yang pasif dalam setting ini, tetapi sebagaiseseorang yang menolong membangun setting. Bronfrenbrenner menunjukkan bahwakebanyakan penelitian tentang dampak-dampak sosiokultural berfokus pada mikrosistem.

Mesosistem adalah interaksi antar faktor-faktor dalam sistem mikro meliputi hubungan antara beberapa mikrosistem atau beberapa konteks misal hubungan orangtua-guru, orangtua-teman,antar teman, gru-teman, dapat juga hubungan antara pengalaman sekolah dengan pengalamankeluarga, pengalaman sekolah dengan pengalaman keagamaan dan pengalaman keluargadengan pengalaman teman sebaya. Misalnya anak-anak yang orang tuanya menolak merekadapat mengalami kesulitan mengembangkan hubungan positif dengan guru. Paradevelopmentalis semakin yakin pentingnya mengamati perilaku dalam setting majemuk untuk memperoleh gambaran yang lebih lengkap tentang perkembangan individu. 

Eksosistem dalam teori Bronfenbrenner dilibatkan ketika pengalaman-pengalaman dalamsetting sosial lain – dimana individu tidak memiliki peran yang aktif – mempengaruhi apayang individu alami dalam konteks yang dekat. Atau sederhananya menurut eksosistemmelibatkan pengalaman individu yang tak memiliki peran aktif di dalamnya. Misalnya, pengalaman kerja dapat mempengaruhi hubungan seorang perempuan dengan suami dananaknya. Seorang ibu dapat menerima promosi yang menuntutnya melakukan lebih banyak  perjalanan yang dapat meningkatkan konflik perkawinan dan perubahan pola interaksi orangtua-anak. Maka diketahui bahwa eksosistem tidak langsung menyentuh pribadi anak akantetapi masih besar pengaruhnya seperti koran, televisi, dokter, keluarga besar, dll.

Makrosistem meliputi kebudayaan dimana individu hidup. Kita ketahui bahwa kebudayaanmengacu pada pola prilaku, keyakinan, dan semua produk lain dari sekelompok manusiayang diteruskan dari generasi ke generasi. Kita ketahui pula bahwa studi lintas budaya –  perbandingan antara satu kebudayaan dengan satu atau lebih kebudayaan lain – memberiinformasi tentang generalitas perkembangan. Makrosistem terdiri dari ideologi negara, pemerintah, tradisi, agama, hukum, adat istiadat, budaya, dll.

Kronosistem meliputi pemolaan peristiwa-peristiwa sepanjang rangkaian kehidupan dankeadaan sosiohistoris. Misal, dalam mempelajari dampak perceraian terhadap anak-anak, para peneliti menemukan bahwa dampak negatif sering memuncak pada tahun pertama setelah percaraian. Atau dengan mempertimbangkan keadaan sosiohistoris, dewasa ini, kaum perempuan tampaknya sangat didorong untuk meniti karier dibanding pada 20 atau 30 tahun lalu.

Teori ekologi ini mempelajari interelasi antar manusia dan lingkungannya. Ada 4 (empat)struktur dasar dalam konsep tersebut, yaitu sistem mikro, meso, exo dan makro(Bronfenbrenner dalam Berns, 1997). Sistem mikro adalah keluarga dan hubungan antaraanggota keluarga. Apabila anak menjadi lebih besar dan bersekolah maka ia berada dalamsistem meso. Sistem exo adalah setting di mana anak tidak berpartisipasi aktif tetapi terkena pengaruh berbagai sistem seperti pekerjaan orang tua, teman dan tempat kerja orang tua serta berbagai lingkungan masyarakat lain. Sistem makro berbicara tentang budaya, gaya hidupdan masyarakat tempat anak berada. Semua sistem tersebut saling pengaruhmempengaruhidan berdampak terhadap berbagai perubahan dalam perkembangan anak. Oleh karena itu,seluruh komponen sistem berpengaruh terhadap pengasuhan (nurturing) dan pendidikan anak secara holistik (Berns, R.M, 1997, 4 ed). Paradigma baru dalam pendidikan anak usia dinimenekankan pada penanganan nurturing oleh semua pihak berkenaan dengan pertumbuhkembangan anak yang bersifat keutuhan jamak yang unik dan terarah. Dalam perkembangannya, anak mempunyai berbagai kebutuhan, yang perlu dipenuhi, yaitukebutuhan primer yang mencakup pangan, sandang, dan ‘papan’ ; serta kasih sayang, perhatian, rasa aman, dan penghargaan terhadap dirinya sebagaimana teori kebutuhan dariMaslow (1978). Terpenuhinya kebutuhan tersebut akan memungkinkan anak mendapat peluang mengaktualisasikan dirinya, dan hal ini dapat menghadirkan pelatuk untuk mengembangkan seluruh potensi secara utuh. Pemenuhan kebutuhan dalam perkembanganini banyak tergantung dari cara lingkungan berinteraksi dengan anak-anak. Perkembangananak ditentukan oleh berbagai fungsi lingkungan yang saling berinteraksi dengan individu,melalui pendekatan yang sifatnya memberikan perhatian, kasih sayang dan peluang untuk mengaktualisasikan diri sesuai dengan taraf dan kebutuhan perkembangannya(Developmentally Appropriate Practice, Horowitz, dkk. 2005).

Senada dengan Bronfenbernner, Hawlwy dalam Himmam & Faturochman,1994mengungkapkan bahwa perilaku manusia merupakan bagian dari kompleksitas ekosistemdengan beberapa asumsi dasar sebagai berikut :

1. Perilaku manusia terkait dengan konteks lingkungan

2. Interaksi timbal balik yang menguntungkan antara manusia dengan lingkungan

3. Interaksi manusia dengan lingkungan bersifat dinamis

4. Interaksi manusia dengan lingkungan terjadi dalam berbagai level dan tergantung pada fungsinya.

 

SUSUNAN TATA SURYA

Matahari sebagai pusat tata surya berada pada jarak 30 tahun cahaya dari pusat BhimaSakti. Benda-benda langit (planet, satelit, komet-komet, meteor-meteor, debu, danplanet) beredar mengelilingi Matahari sebagai pusat disebut tata surya. Keseluruhansistem ini bergerak mengelilingi pusat galaksi.1. MatahariMatahari merupakan anggota tata surya yang paling besar. Matahari merupakan pusatsumber tenaga dilingkungan tata surya. Matahari terdiri dari inti dan tiga lapisan kulit,masing-masing fotosfer, chromosfer dan corona. Pada pusat matahari, suhunyamencapai jutaan derajat Celicius dan tekanannya C dan memancarkan hampir semuacahaya.Menurut J.R Meyer, panas matahari berasal dari batu meteor yang berjatuhan dengankecepatan tinggi pada permukaan Matahari. Sedangkan menurut teori kontraksi H.Helmholz, panas itu berasal dari menyusutnya bola gas. Ahlu lain, Dr. Bothemenyatakan bahwa panas tersebut berasal dari reaksi-reaksi nuklir yang disebut rekasi”hidrogen helium sintesis”.Matahari sangat penting bagi kehidupan dui muka bumi karena:1. Merupakan sumber energi (sinar panas). Energi yang terkandung dalambatubaradan minyak bumi sebenarnya juga berasal dari matahari.2. Mengontrol stabilitas peredaran bumiyang juga berarti mengontrol terjadinya siangdan malam, bulan, tahu, serta peredraan planet lain.3. Dengan mempelajari matahari yang merupakan bintang yang terdekat, berartimempelajari bintang-bintang lain.

2. Planet Merkurius.Merkurius merupakan planet terkecil dan terdekat dengan Matahari. Merkurius tidak mempunyai satelit atau bulan, tidak mempunyai hawa. Planet ini mengandung albedo,yaitu perbandingan antara cahaya yang dipantulkan dengan yang diterima darimatahari sebesar 0,07. Ini berarti 0,93 atau 93 % cahaya yang berasal dari Matahari 

diserap. Garis tengahnya 4500 km, lebih besar daripada garis tengah bulan yanghanya 3160 km. Karena letaknya yang begitu dekat dengan Matahari, maka bagianyang menghadap Matahari sangat panas. Sebaliknya yang tidak menghadap Mataharimenjadi dingin sekali (karena tidak ada air maupun udara). Diperkirakan tidak adakehidupan sama sekali di Merkurius. Merkurius mengadakan rotasi dalam waktu 58,6hari. Ini berarti panjang siang harinya 28 hari lebih demikianjuga malam harinya.Merkurius menegeliulingi Matahari dalam waktu 88 hari.

3. Planet Venus.Planet ini lebih kecil dari Bumi, mempunyai albedo 0,8 atau 20 %cahaya Matahariyang dapat diserap. Planet ini diliputi awan tebal (atmosfer) yang mungkin terjadidari karbon dioksida, tetapi tidak mmengandung uap air dan oksigen. Planet ini tidak mempunyai satelit. Venus menempati urutan kedua terdekat dengan matahari. Planetini dikenal dengan bintang kejora tau bintang sire yang bersinar terang oada waktupagi dan sore hari. Besarnya hampir sama dengan Bumi, yakni bergaris tengah 12.320km, sedangkan Bumi bergaris tengah 12.640 km. Rotasi venus 247 hari, danmberevolusi (mengelilingi Matahari) selama 225 hari artinya 1 tahun venus adalah 25hari.

4. Planet Bumi.Bumi menempati urutan ketiga terdekat dengan Matahari. Ukurannya hampir samadengan Venus dan bergaris tengah 12.640 km. Jarak antara bumi dengan Matahriadalah 149 juta km. Jarak ini sering sering diubah menjadi satuan jarak astronomi(AU) Jadi 1 AU = 140 juta km. Bumi ini mengadakan rotasi 24 jam, berarti hari bumi= 24 jam. Satu hari venus = 247 hari bumi atau 257 x 24 jam bumi.Bumi mempunyai atmosfer dan mempunyai satelit yaitu bulan.

a. Gerak Rotasi BumiPepatan Bumi besarnya 1/300 sehingga dapatlah dianggap bumi memiliki bentuk bola. titik pusatnya berimpit dengan titik pusat bola langit. Sumbunya menembuspermukaan Bumi dikutub Utara dan Selatan. Orang menganggap bahwa bola langitettap tinggal diam, sedang bumi berputar pada sumbunya dari Barat ke Timur.Anggapan tersebut telah dikemukakan oleh sarjana-sarjana Yunani sepertiPhytagoras, Philolaus, Herakleitos dan terakhir oleh Kopernikus dari Polandia. Gerak bumi berputar pada porosnya disebut rotasi dari Bumi. Arah rotasi Bumi sama denganarah revolusinya yakni dari Barat ke Timur. Inilah sebabnya mengapa matahari terbitdari lebih dulu di Irian Jaya daripada di Jawa. Satu kali Bumi menjalani 3600 yangditempuh selama 24 jam. Jadi setiap derajat ditempuh dalam 4 menit. Rotasi bumi initidak dapat kita saksikan. Gerak dari Timur ke Barat Matahari serta benda-bendalangit lainnya disebut gerak semu harian Matahari. Tempat-tempat yang terletak padagaris bujur yang sama, maka sama pula waktunya.

b. Akibat Rotasi Bumi

-Gerak semu harian dari matahari , yang sekan-akan Matahri, bulan, bintang-bintang,dan benda-benda langit lainnya terbit di Timur dan terbenam di Barat.

-Pergantian siang dan malam dimana separoh dari bola bumi menerima sinar Matahari (siang), sedangkan separoh bola lainnya mengalami kegelapan (malam).Batas siang dan malam ini merupakan sebuah lingkaran di sekelilingi bumi.

-Penyerongan atau penyimpangan arah angin, arus laut yang dapat diterangkandengan hukum Buys Ballot. Arus-arus hawa (angin) tidak bergerak lurus dari daerahmaksimum ke daerah minimum tetapi membias ke kiri bagi belah bumi Selatan.Hukum ini tidak hanya berlaku bagi arus hawa, tetapi juga bagi arus laut dan arussungai.

-Penggembungan di Khatulistiwa serta pemepatan di kedua kutub Bumi.

-Timbulnya gaya sentrifugal yang meneybabkan pemepatan Bumi tersebut sertapengurangan gaya tarik hingga arah vertikal (untang-anting) tidak tepat menuju ketitik pusat Bumi, kecuali di khatulistiwa dan di Kutub.

-Adanya dua kali air pasang naik dan pasang surut dalam sehari semalam.

-Perbedaan waktu antara tempat-tempat yang berbeda.

c. Gerak Revolusi dari BumiBerkat penyelidikan tiga sarjana Galileo Galilei, Tycho Brahe dan Keppler makasusunan alam secara Heliosentris dari Copernicus diakui keunggulannya. Dalam susunan ini, maka Bumi berevolusi mengelilingi Matahari. Bumi beredar mengelilingiMatahari dalam satu kali revolusi selama waktu satu tahun.Selama mengitari matahari ternyata sumbu bumi miring dengan arah yang samaterhadap bidang ekliptika tersebut. Akibat dari revolusi bumi ialah:

*pergantian empat musim yakni di sebelah Utara garis balik Utara (23 ½ LU)

*Perubahan lamanya siang dan malam

*Terlihatnya rasi (konstelasiI bintang yang beredar dari bulan ke bulan.

4. Planet Mars.Planet ini berwarna kemerah-merahan yang diduga tanahnya mengandung banyak oksigen, sehingga kalau oksigen masih ada, jumlahnya sangat sedikit. Padapermukaan planet ini, didapatkan warna-warna hijau, biru, dan sawo matang yangselalu berubah sepanjang masa tahun. Diperkirakan perubahan warna tersebut sebagaiperubahan musim dan memungkinkan adanya lumut dan tumbuhantingkat rendahyang lain. Penyelidikan terakhir menunjukkan bahwa planet Mars etrdapat uap air ,meskipun dalam jumlah yang sangat kecil. Namun para ahli lebih cenderungberpendapat perubahan warna permukaan planet disebabkan oleh angin pasir danbukannya organisme. Mars mempunyai dua satelit atau bulan yaitu phobos dandaimus.Jarak planet Mars dengan Matahari ialah 226,48 juta km. Garis tengahnya adalah6272 juta km dan revolusinya 1,9 tahun rotasinya 24 jam 37 menit. Berdasar datayang dikirim oleh satelit Marinir IV di Mars tidak ada oxigen, hampir tidak ada air,sedangkan kutub es yang diperkirakan mengandung banyak air itu tak lebihmerupakan lapisan salju yang sangat tipis. Ole karena itu kutub yang berwarna putih itusering lenyap.Akhir-akhir ini, sedang giat-giatnya dilakukan pengamaan terhadap planet-planet.Salah satu peluncuran oengamat adalah Titan III yang diluncurkan oleh pesawat oalngalik ”Endever” pada bulan September 1992. Diharapkan setelah 1 tahunperjalanandari orbit ke parkir dapat membuat laporan tentang peta Mars, kemudian melanjutkanpenjelajahan melakukan pengamatan dan pemetaan terhadap planet-planet lain(Asteroida, Yupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus dan Pluto). Bila tidak ada aralmelintang, laporan itu diharapkan dapat dimonitor terus dari Bumi.

5. Planet Yupiter Yupiter merupakan planet terbesar. Berdasarkan analisis spektroskopis, planet inimengandung gas metana dan amniak yang banyak serta mengandung gas hidrogen,albedonya 0,44. yupiter mempunyai kurang lebih 14 satelit atau bulan. Planet Yupiter 

 

berdiameter 138.560 km, rotasinya cepet, pada bgaian ekuator tampak sedikitmenegmebang dan mebentuk sabuk. Massa planet ini sangat besar, hampir tiga ratusjali massa bumi dan gravitasinya 2,6 kali gravitasi bumi. Oleh karena itu mempunyai daya tarik yang sangat kuat sehingga mempunyai 12 satelit (bulan) dan 3 darinyaberedar berlawanan arah dengan 9 lainnya.

6. Planet Saturnus.Saturnus mempunyai massa jenis yang sangat kecil dari air yaitu 0,75 g/cm3 sehinggaterapung di air. Ternyata, planet ini berupa gas yang terdiri dar metana dan amoniak dengan suhu rata-rata 1030 C. Saturnus mempunyai 10 satelit dan diantaranya tangterbesar di sebut Titan (besarnya dua kali besar bulan bumi), yang lain disebut Phoebeyang bergerak berlawanan arah dengan 9 satelit lainnya, yang menunjukkan bahwa phoebe bukan ”anak kandungnya”. Planet saturnus merupakan planet terbesar kedua setelah Yupiter. Planet ini berdiameter 118.400 km, berotasi cepat yaitu 10 jam.Planet ini merupakan planet yang mempunyai cincin sabuk raksasa.Keanehan Phoebe dan sabuk raksasa itu memperkuat teori Tidal. Kecuali itu, sabuk Saturnus itu mengembang dan merapat pada permukaan planet 15 tahun sekali.

7. Planet UranusUranus memiliki 5 satelit, yaitu Miranda, Ariel, Umbriel,, Titania dan Oberan.Berbeda degan planet lain, arah gerak rotasi Uranus dari Timur ke Barat. Jarak keMatahari adalah 2860 juta km dan mengelilingi Matahari dalam waktu 84 tahun.Rotasinya 10 jam 47 detik. Planet ini dtemukan oleh Herschel dan keluarganyadengan tidak sengaja pada tahun 1781 ketika mereka mengamati Saturnus. Besar Uranus kurang dari setengah Saturnus, bergaris tengah 50.560 km. Berdasarkanpengamat peswat VOYAGER pada bulan Januari 1986, Uranus memiliki 14 buahsatelit.

8. Planet Neptunus. Neptunus mempunyai dua satelit, satu diantaranya disebut Triton. Satelit Tritonberedar berlawanan dengan gerak rotasi Neptunus. Jarak ke Matahari 4470 juta km,mengelilingi Matahari dalam 165 tahun sekali seputar. Planet diketemukan pada tahun1846 ketika para astrounm sedang menamati planet Uranus yang agak menyimpangorbitnya. Berdasarkan hipotesis para astronot, penyimpangan tersebut pasti ada yangmempengaruhi dan itu ternyata benar.